Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса осуществляется в рамках следующих направлений деятельности педагога-психолога:

• диагностика (изучение личностных особенностей учащегося, психических процессов, их влияние на образовательный процесс);
• коррекционно-развивающая деятельность (занятия по развитию психических процессов, личностных особенностей);
• психологическое консультирование (оказание практической помощи в различных жизненных ситуациях);
• психологическое просвещение (информирование о проблемах и путях их рационального решения, а также формирование потребности в психологических знаниях);
• профориентационное направление (оказанием психолого-педагогической поддержки в процессе профессионального самоопределения учащихся);
• профилактика (предупреждение возникновения явлений дезадаптации участников образовательного процесса).